Wahrnehmen und verstehen
Haltung: Wie wir die Welt verstehen
Haltung bezeichnet hier die Weise, in der wir Erfahrungen ordnen und uns zur Welt in Beziehung setzen. Was für mich selbstverständlich ist, kann einem anderen Menschen völlig unverständlich bleiben.
Haltung im Alltag
Was gibt meinem Handeln Halt?
Wer Sicherheit vor allem in gemeinsamen Regeln findet, erlebt einen Widerspruch womöglich als Angriff auf die Gemeinschaft. Wer dem eigenen Urteil vertraut, hört darin eher eine Aufforderung zur Prüfung. Die gleiche Äußerung kann deshalb ganz unterschiedliche Gefühle auslösen.
Das Haltungsmodell der Emergetik unterscheidet zehn aufeinander aufbauende Haltungen. Auch innerhalb einer Haltung ist Entwicklung möglich, etwa wenn jemand seine Bedürfnisse verständlicher ausdrücken kann.
Eine Szene, mehrere Deutungen
Ein Kind sagt „Nein“
Mein erster Blick„Es hält sich nicht an unsere Absprache.“
Eine weitere Frage„Welches eigene Vorhaben versucht es gerade zu schützen?“
Die zweite Frage hebt die Absprache nicht auf. Sie kann aber klären, was dem Kind daran gerade schwerfällt und wie ich darauf antworte.
Ein kurzer Impuls
Wie kann sich Haltung erweitern?
Eine vertraute Erklärung kann an ihre Grenze kommen. Wenn ich eine andere Sichtweise nachvollziehen kann, wird meine eigene zum Gegenstand des Nachdenkens. Eine neue Erfahrung verändert eine Haltung jedoch nicht automatisch.
- Was an meiner Erklärung passt nicht zu dem, was gerade geschieht?
- Was müsste ich mein Gegenüber fragen, um sein Anliegen besser zu verstehen?
Das Modell legt weder ein festes Entwicklungstempo noch den Wert eines Menschen fest. Die ersten vier Haltungen werden auf der Pädagogik-Seite mit Alltagssituationen vorgestellt.
Was unterscheidet Haltung von Verhalten?
Verhalten ist das, was wir in einer Situation beobachten können. Haltung bezeichnet im emergetischen Modell den Zusammenhang, aus dem heraus diese Handlung Sinn bekommt. Zwei Menschen können derselben Regel folgen: einer, weil er dazugehören möchte, ein anderer, weil er sie nach eigener Prüfung für sinnvoll hält.
Deshalb lässt sich Haltung nicht an einer Geste oder einem einzelnen Satz ablesen. Wir brauchen das Gespräch, den Kontext und die Antworten im weiteren Verlauf. Die Pädagogikseite zeigt, wie wir solche Vermutungen im gemeinsamen Handeln prüfen können.
Ist jedes Lernen eine Haltungserweiterung?
Ein Mensch kann innerhalb einer Haltung viel lernen, seine Möglichkeiten ausbauen und mit Schwierigkeiten beweglicher umgehen. Von Haltungserweiterung sprechen wir im Modell, wenn sich verändert, woraus eine Antwort ihren Halt bezieht. Weder eine Krise noch eine neue Technik bewirkt diesen Übergang automatisch.
Haltung als Geschichte
Zwischen uns entsteht die Welt
Eine Familiengeschichte über fünf Generationen, in der unterschiedliche Haltungen im Zusammenleben aufeinandertreffen.
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